Maßnahmen BEISPIEL
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Unterstützung bei, Beratung zur Bewältigung von Krisen
Unterstützung bei, Klärung von Störungen bei Entwicklungs- und Verhaltensproblemen von Schülern
Weiterentwicklung der Professionalität von Lehrkräften, Stärkung von Selbst- und Sozialkompetenz sowie Methodenkompetenz von Lehrenden und Lernenden, Entwicklung von präventiven Maßnahmen in Schulen, Maßnahmen der Fortbildung und zum Erhalt der Gesundheit von Lehrkräften
Information und Beratung der Öffentlichkeit und der Politik zu Fragen der Erziehung und Bildung sowie Schulentwicklung
Beratung von Schulleitungen, Lehrerinnen und Lehrern zu Gewaltprävention und Entwicklungsförderung
praktische Unterstützung der PädagogInnen bei der Durchführung von Präventionsprogrammen und deren Maßnahmen sowie zu Einzelmaßnahmen in den Schulklassen (z.B. „Gesunde Schule“. „Fair-Player-Manual“)
an den Problemlagen angesetzt werden ungünstige Bedingungen verändert, bzw. Ressourcen aktiviert / empowert, ganzheitliches Unterstützungsangebot: Ganztagssetting mit Lernbüro, Projektwerkstatt – Umwelt, Hauswirtschaft, Kreativ, Kunst, Soziales Lernen und soziales Training, umfassende individuelle Förderung in möglichst vielen Lebensbereichen an Schnittstelle Schule / Jugendhilfe
Angebote im Bereich der Umweltbildung, Partizipation aller Bevölkerungsgruppen und handlungsorientierte Wertevermittlung, Vermittlung von Wissen über Umweltprobleme und Lösungen
INISEK Projekte an der Carl-Diercke-Schule und der Lindenschule im Rahmen von Sozialkompetenztrainung: Umweltbildung, Medien, Kultur, soziale Kompetenzen, Berufsorientierung, gesunde Ernährund und Lebensweise
offener Internettreff für Kinder und alle Bürger aus Kyritz, medienpädagogische Arbeits- und Angebotsform zur außerschulischen Jugendarbeit: PC-Kurse für Kinder, Jugendliche und Senioren, sowie Präventionsangebote im Themenfeld Gefahren im Netz
Nachhilfeunterricht und Lernberatung, Angebot zur Ergänzung des Unterrichts, Einzel- und Gruppenunterricht
Feststellung von Entwicklungsverzögerungen, Behinderungen und drohender Behinderung, Initiierung von Hilfemaßnahmen
Förderung der Kinder und Vermittlung von Hilfsangeboten
Förderung der Erziehungsverantwortung / Erziehungskompetenz / Vermittlung zu Angeboten der Famiienbildung, § 16ff SGB VIII)
Beteiligung von Kindern und Jugendlichen gem. § 8 SGB VIII
§ 8a SGB VIII
§ 27ff SGB VIII individuelle Ziele werden nach Hilfebedarf festgelegt
§ 41 SGB VIII
§ 42 SGB VIII
Training sozialer Kompetenzen
gemäß § 29 SGB VIII, Training sozialer Kompetenzen
Familienhilfe § 31 – Unterstützung von Familien (u.a. Erziehungsaufgaben, Alltag, Konflikte, Ämter)
Erziehungsbeistand / Betreuungshelfer § 30 – Bewältigung von Entwicklungsschwierigkeiten, Verselbständigung
intensive sozialpäd. Einzelbetreuung § 35 – Unterstützung bei einer eigenverantwortlichen Lebensführung, soziale Integration
Eingliederungshilfe für seelisch behinderte / von Behinderung bedrohter Kinder und Jugendlicher § 35a – gesellschaftliche Teilhabe ermöglichen
Hilfe für junge Volljährige, Nachbetreuung § 41 – eigenverantwortliche Lebensführung, gelingende Persönlichkeitsentwicklung
aufsuchende Familientherapie § 27 (3) – Erarbeitung von Problemlösungen, Verbesserung des innerfamliären Zusammenlebens
begleiteter Umgang § 18 (3) – Ausübung des Umgangsrechts zum Wohle des Kindes / Jugendlichen
Förderung der individuellen und sozialen Entwicklung zu einer eigenverantwortlichen Persönlichkeit in der Gemeinschaft
einmal im Monat, Zusammenbringen verschiedener Familien, knüpfen neuer Kontakte
täglich im Gelben Gewölbe, 1x monatlich im Büro Kyritz West, Ferien- und Saisonbastentage: Kreatives Gestalten durch geschaffene Handlungsspielräume – Projekttage, Bastelnachmittage, Ferien- und offenes Angebot
2x wöchentlich im Sportraum des Gelben Gewölbes, Projekt, Parcour, Turnierteilnahme
organisierte Besuche von Gedenkstätten und Museen, Themen der Zeitgeschichte werden reflektiert, Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und mit Fluchtgeschichten / 2 Fahrten jährlich / SP Jugendweihe
Mo-Fr. 8-20.00 Uhr ohne Zielgruppeneinschränkung, Förderung sozialer Kontakte, von Gemeinsamkeit, Toleranz und Offenheit
Projekte, die eine Auseinandersetzung von Jugendlichen mit aktueller Politik und dem gesellschaftlichen Leben fördern, Besuch von Parlamenten, Gesprächsrunden mit Abgeordneten – „Politik zum Anfassen“, Fahrten, Exkursionen und Gespräche
tägliches Mittagsangebot für sozial Benachteiligte, diverse Kooperationsprojekte mit Kitas und Schulen (Gesundes Frühstück, Gesundes Mittagessen)