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Author archives: Michael M. Breitschwerdt

Prävention Kita Pusteblume

Sozialkompetenz- / Empatieentwicklung (EFFEKT)

Kita-Kindern werden im EFFEKT Kinderkurs Fähigkeiten zum Umgang mit Anderen, insbesondere in der Gruppe vermittelt und diese Fähigkeiten eigeübt. Kinder lernen die Gefühle anderer kennen und diese zu verstehen sowie darauf einzugehen.

soz.- kognitiv. Problemlösefertigkeit

Im EFFEKT Kinderkurs lernen Kinder Probleme und Konflikte des Alltags zu lösen. Sie trainieren Lösungsstrategien.

Grundregeln positiver Erziehung

Im EFFEKT Elternkurs werden Eltern im Gespräch mit fortgebildeten Erzieherinnen positive Erziehungsansätze vermittelt.

Kommunikationskompetenzen

Im EFFEKT Elternkurs werden anhand von Beispielen und Erfahrungen Kommunikationssituationen mit den Kindern reflektiert und die Komtetenzen der Eltern, mit ihren Kindern zu kommunizieren entwickelt.

Zahnärztliche Prophylaxe

Kooperation mit zahnärztlichem Dienst zur Durchführung von Untersuchungen in der Kita. Prophylaxehelferin arbeitet mit Kindern im Gruppenverband zum Thema Zahngesundheit: Zähne richtig putzen, Auswirkungen von Süßigkeiten etc.

Jährliche Entwicklungsgespräche mit den Eltern

positiv orientiert auf Entwicklung, Gemeinsame Überlegung der nächsten Schritte

spielzeugfreie Zeit

mit „wertlosen“ Materialien, wie Töpfe, Tassen, Materialien spielen. Bücher und Stifte bleiben in der Zeit erhalten. Programm umfasst inkl. Vor- und Nachbereitung eine Zeit von zwei Monaten. Kinder erhalten im Vorfeld eine Erklärung.

Entwicklung von Erziehungsstrategien

Im EFFEKT Elternkurs werden gemeinsam mit den Eltern Erziehungssituationen besprochen. Erzieherinnen und Eltern erarbeiten gemeinsame Handlungsstrategien zum Umgang mit Gewalt- und Konfliktsituationen zu Hause und in der Kita. Eine Partnerschaft mit den Eltern wird angestrebt.

Kompensatorische Sprachförderung

Gemäß Ergebnis der Meilensteine (ab zwei Jahren) der Sprachentwicklung und der daraus folgenden Sprachstandfeststellung / Kiste – Test, im Schulgesetz verankert, findet täglich ½ Stunde für elf Wochen statt

Frühförderung

Nach Feststellung durch Gesundheitsamt und einem Antrag der Eltern, erfolgt die Durchführung durch das Gesundheitsamt in Kooperation mit Erzieher*innen (Einzelförderung, Kleingruppen)

Konzeptbaustein Umwelt

Beobachten von Tieren und Lebensräumen, z.B. Schnecken sammeln, Wie fasse ich kleine Tiere an ohne ihnen zu schaden?

Konzeptbaustein Gesunde Ernährung (Gesundheitsprävention)

gemeinsames Backen, zuckerreduzierte Speisen, Kennenlernen von Lebensmitteln und deren Herkunft

Förderung von Bewegung

psychomotorische Ansätze, Sitzgelegenheiten werden in der Kita angepasst, Raum für Bewegung in den Räumlichkeiten schaffen, Nutzen der Turnhalle, Bewegung draußen

Kinderkonferenz

In jeder Gruppe gibt es einen Morgenkreis. Kinder aus den verschiedenen Gruppen tragen wichtiges in einer „Kinderkonferenz“ zusammen.

Prävention DRK Tagesgruppe

Sozialkompetenz- / Empatieentwicklung (EFFEKT)

Kita-Kindern werden im EFFEKT Kinderkurs Fähigkeiten zum Umgang mit Anderen, insbesondere in der Gruppe vermittelt und diese Fähigkeiten eigeübt. Kinder lernen die Gefühle anderer kennen und diese zu verstehen sowie darauf einzugehen.

soz.- kognitiv. Problemlösefertigkeit

Im EFFEKT Kinderkurs lernen Kinder Probleme und Konflikte des Alltags zu lösen. Sie trainieren Lösungsstrategien.

Entwicklung von Erziehungsstrategien

Im EFFEKT Elternkurs werden gemeinsam mit den Eltern Erziehungssituationen besprochen. Erzieherinnen und Eltern erarbeiten gemeinsame Handlungsstrategien zum Umgang mit Gewalt- und Konfliktsituationen zu Hause und in der Kita. Eine Partnerschaft mit den Eltern wird angestrebt.

Grundregeln positiver Erziehung

Im EFFEKT Elternkurs werden Eltern im Gespräch mit fortgebildeten Erzieherinnen positive Erziehungsansätze vermittelt.

Kommunikationskompetenzen

Im EFFEKT Elternkurs werden anhand von Beispielen und Erfahrungen Kommunikationssituationen mit den Kindern reflektiert und die Komtetenzen der Eltern, mit ihren Kindern zu kommunizieren entwickelt.

Prävention Kita Luchspatzen

Sozialkompetenz- / Empatieentwicklung (EFFEKT)

Kita-Kindern werden im EFFEKT Kinderkurs Fähigkeiten zum Umgang mit Anderen, insbesondere in der Gruppe vermittelt und diese Fähigkeiten eigeübt. Kinder lernen die Gefühle anderer kennen und diese zu verstehen sowie darauf einzugehen

soz.- kognitiv. Problemlösefertigkeit

Im EFFEKT Kinderkurs lernen Kinder Probleme und Konflikte des Alltags zu lösen. Sie trainieren Lösungsstrategien

Grundregeln positiver Erziehung

Im EFFEKT Elternkurs werden Eltern im Gespräch mit fortgebildeten Erzieherinnen positive Erziehungsansätze vermittelt

Kommunikationskompetenzen

Im EFFEKT Elternkurs werden anhand von Beispielen und Erfahrungen Kommunikationssituationen mit den Kindern reflektiert und die Komtetenzen der Eltern, mit ihren Kindern zu kommunizieren entwickelt

Entwicklung von Erziehungsstrategien

Im EFFEKT Elternkurs werden gemeinsam mit den Eltern Erziehungssituationen besprochen. Erzieherinnen und Eltern erarbeiten gemeinsame Handlungsstrategien zum Umgang mit Gewalt- und Konfliktsituationen zu Hause und in der Kita. Eine Partnerschaft mit den Eltern wird angestrebt

Früherkennung entwicklungspsychologische Auffälligkeiten

Je nach Auffälligkeit wird in Zusammenarbeit mit Amt für Familie und Soziales (Praxisberaterin Kita) und dem Gesundheitsamt reagiert

Meilensteine der Sprachentwicklung

Prävention Kita Luchstrolche

Sozialkompetenz- / Empatieentwicklung (EFFEKT)

Kita-Kindern werden im EFFEKT Kinderkurs Fähigkeiten zum Umgang mit Anderen, insbesondere in der Gruppe vermittelt und diese Fähigkeiten eigeübt. Kinder lernen die Gefühle anderer kennen und diese zu verstehen sowie darauf einzugehen

soz.- kognitiv. Problemlösefertigkeit

Im EFFEKT Kinderkurs lernen Kinder Probleme und Konflikte des Alltags zu lösen. Sie trainieren Lösungsstrategien

Grundregeln positiver Erziehung

Im EFFEKT Elternkurs werden Eltern im Gespräch mit fortgebildeten Erzieherinnen positive Erziehungsansätze vermittelt

Kommunikationskompetenzen

Im EFFEKT Elternkurs werden anhand von Beispielen und Erfahrungen Kommunikationssituationen mit den Kindern reflektiert und die Komtetenzen der Eltern, mit ihren Kindern zu kommunizieren entwickelt

Entwicklung von Erziehungsstrategien

Im EFFEKT Elternkurs werden gemeinsam mit den Eltern Erziehungssituationen besprochen. Erzieherinnen und Eltern erarbeiten gemeinsame Handlungsstrategien zum Umgang mit Gewalt- und Konfliktsituationen zu Hause und in der Kita. Eine Partnerschaft mit den Eltern wird angestrebt

Kompensatorische Sprachförderung

Gemäß Ergebnis der Meilensteine (ab zwei Jahren) der Sprachentwicklung und der daraus folgenden Sprachstandfeststellung/ Kiste – Test, im Schulgesetz verankert, findet täglich ½ Stunde für elf Wochen statt

Frühförderung

Nach Feststellung Gesundheitsamt und Antrag der Eltern, Durchführung durch Gesundheitsamt in Kooperation mit Erzieher*innen (Einzelförderung, Kleingruppen)

Lesekumpel

In Kooperation mit der GS Wustrau wird die Lesefähigkeit gestärkt

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Prävention Schulpsychologie, Staatliches Schulamt Neuruppin

Beratung zur Krisenbewältigung

Unterstützung bei, Beratung zur Bewältigung von Krisen

Klärung von Entwicklungsstörungen

Unterstützung bei, Klärung von Störungen bei Entwicklungs- und Verhaltensproblemen von Schülern

Schulenwicklungsberatung

Weiterentwicklung der Professionalität von Lehrkräften, Stärkung von Selbst- und Sozialkompetenz sowie Methodenkompetenz von Lehrenden und Lernenden, Entwicklung von präventiven Maßnahmen in Schulen, Maßnahmen der Fortbildung und zum Erhalt der Gesundheit von Lehrkräften

Information von Öffentlichkeit und Politik

Information und Beratung der Öffentlichkeit und der Politik zu Fragen der Erziehung und Bildung sowie Schulentwicklung

Prävention BUSS (Beratungs- und Unterstützungssystem Schule und Schulaufsicht) Staatliches Schulamt Neuruppin

Beratung von Schulleitungen und Teams

Beratung von Schulleitungen, Lehrerinnen und Lehrern zu Gewaltprävention und Entwicklungsförderung

Unterstützung bei der Durchführung von Präventionsmaßnahmen

praktische Unterstützung der PädagogInnen bei der Durchführung von Präventionsprogrammen und deren Maßnahmen sowie zu Einzelmaßnahmen in den Schulklassen (z.B. „Gesunde Schule“. „Fair-Player-Manual“)